摘要
转化率是化学平衡问题分析中避不开的一个重要概念,其考查形式较多,如定量计算、定性分析、融入图像中判断其与其它因素的关系等。实际教学中发现,根据“三段式”定量计算转化率反而不是学生学习的难点,定性分析并融入图像的判断类问题才是学生学习的困难之处。究其原因,有2点:一是细节注意不够或不易区分,导致不能抓住问题的实质展开分析;二是问题较为抽象,不如计算来的具体直接,导致知识、规律理解起来有困难,应用更是难以得心应手。下面将平衡转化率定性分析的常见情形及规律归类总结如下,期望能帮助学生破解这类疑难问题。
