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数学思想与方法在高中物理解题中的应用--以“三角函数”为例

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摘要以“三角函数”为例,探讨了数学思想与方法在高中物理解题中的应用,展示了数学思维在解决物理问题中的重要性.通过学习三角函数相关概念和性质,并运用三角函数的公式和定理,能够帮助学生更好地理解和解决高中物理中涉及角度、周期、波动等问题.研究发现,数学思想与方法的灵活应用不仅可以提高学生的理解能力,还可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力.

作者吴朝霞

机构地区江苏省南京市宁海中学

出处《数理化解题研究》 2024年第31期109-111,共3页

关键词高中物理数学思想三角函数

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第31期

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