引入实验建构高效化学课堂

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摘要化学作为一门典型的基础性自然科目,主要从分子和原子视角研究物质的结构、组成、性质、变化与用途等.在初中化学教学中,要想更好地完成教学任务,离不开实验的辅助与支持.教师可引入实验带领学生学习化学知识,提高他们的学习效率,建构高效化学课堂.本文针对如何引入实验建构高效初中化学课堂作探讨,同时给出建议.

作者陈连福

机构地区福建省泉州市安溪县参内中学

出处《数理化解题研究》 2024年第32期124-126,共3页

关键词实验高效课堂初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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