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核心素养下跨学科融合的高中物理教学策略

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摘要文章探讨了物理学科与数学、化学、地理、信息技术及德育等学科的融合方式,分析了这些融合策略在提升学生综合素质、培养科学思维和树立正确价值观等方面的作用.通过对具体教学案例的分析,强调跨学科融合在物理教学中的重要性,旨在为一线教师提供参考,进一步推动教育改革,提升物理教学的有效性和学生的核心素养.

作者高作

机构地区江苏省沛县歌风中学

出处《数理化解题研究》 2024年第33期89-91,共3页

关键词核心素养跨学科融合高中物理教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第33期

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