传统洗涤工艺融入中学化学课堂的微资源设计

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摘要传统洗涤工艺是化学改善人类生活的重要体现,充分体现了化学知识的社会价值,是学生学习化学知识不可多得的素材.本文通过设计了三个教学片段将“草木灰肥皂”“猪胰子皂”等微资源融入化学教学中,丰富了课堂教学过程,帮助学生理解相关的化学知识,为化学课堂增添人文气息,同时提升学生的民族自豪感,增强学以致用的意识与能力.

作者朱颖

机构地区南通市第二中学

出处《数理化解题研究》 2024年第33期107-109,共3页

基金江苏省教育科学“十四五”规划课题“民族科技微资源融入中学化学教学的实践研究(D/2021/02/252)”.

关键词传统洗涤工艺化学微资源设计

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

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