基于全面育人目标的初中体育与健康跨学科教学策略研究

在新时代背景下,初中体育与健康教学应当优化教学定位,从理想、能力、责任三个维度出发,确立课程教学的主要任务,以促进学生的全面发展。文章探讨了以全面育人为导向的初中体育与健康跨学科教学的价值,并强调了其在实施过程中应遵循的融合性、互补性和实践性原则。在此基础上,文章建议教师从体育与健康与文化学科、艺术学科以及信息技术的角度进行整合,从而推进跨学科教学的深入发展。总之,文章旨在为提高初中体育与健康教学质量,实现全面育人的教育目标提供有力的教学支持。