幼儿园骨干教师课程领导力:现状、问题与对策

本调查围绕课程领导力,聚焦幼儿园骨干教师,提炼出课程设计、实施、评价、研究、影响力五大核心变量,以嘉定区100名幼儿园骨干教师为调查对象,探究其课程领导力现状。根据调查结果,本文从教师、幼儿园、区域三个维度提出建议,以期全面提升骨干教师课程领导力,推动幼儿园课程改革和教育质量提升。