摘要
教育数字化作为人才培养的新型教育模式,正在改变以往的教育理念和方式。高校作为教育改革的重要参与主体,在不同阶段有不同的政策偏好和战略考量。文章通过回溯高等教育数字化改革的发展历程,重点研究高等教育数字化改革在不同时期的发展演进概况,并针对高等教育数字化改革提出相应的优化策略,以期为深化高等教育数字化改革提供参考,为推动高等教育高质量发展、实现中国式现代化提供更可靠的支撑。
出处
《中国管理信息化》
2024年第22期212-214,共3页
China Management Informationization
基金
2023年广东工业大学本科教学质量与教学改革工程项目“新文科背景下数字化社会治理人才培养与教学改革”(广工大教字[2023]51号)
广东工业大学校内博士启动基金项目(18ZS0201)。