思绪飞扬,作文升格——“模仿+变体”写作案例

【案例背景】写作能力是语言能力培养的难点部分,创新教学方法,提高写作教学效果是教师需要完成的重要任务。而“模仿+变体”这一模式则是以读促写的重要方式,其不仅关注仿写,也关注创新。在初中语文教学中,通过“模仿+变体”模式的构建,教师能有效引导学生将阅读与写作联系起来。