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小学中推进心理健康教育的实践
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摘要
随着“健康中国”战略的实施,心理健康问题逐渐受到社会的广泛关注。湖南省岳阳市岳阳楼区东升小学作为一所致力于立德树人,培育德才兼备人才的学校,积极响应党的二十大号召,将心理健康教育作为学校工作的重要方面,通过完善制度、整合资源和开发课程等措施,有效探索新的心理健康教育模式,为师生心理健康提供有力保障,提升师生心理健康水平。
作者
黄君
唐亚琴
何娟
机构地区
湖南省岳阳市岳阳楼区东升小学
出处
《当代教育》
2024年第3期153-154,共2页
基金
岳阳市教育科学“十四五”规划2022立项课题“小学高年级学生青春期适应性问题及应对策略的实践研究”(课题批准号:YJK22JG07)阶段性研究成果。
关键词
心理健康教育
实践探索
制度完善
资源整合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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