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利用国防教育培养少数民族地区农村小学生综合素养的策略探究
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摘要
综合素养的培养是学校全方位育人目标,综合素养的培养策略是学校教育教学研究的重点,助力推动教师自我发展与成长。中共中央、国务院、中央军委提出“普及和加强全民国防教育”以来,教师一方面做好教育教学工作的同时,通过优化教学设置,全方位提升教学有效性。
作者
李贺云
机构地区
贵州省黔南州三都县塘州小学
出处
《当代教育》
2024年第3期195-196,共2页
基金
“利用国防教育培养少数民族地区农村小学生综合素养的实践研究”课题,经评审列为2023年黔南州“揭榜挂帅”教科研项目研究课题。(课题编号为:2023B238)。
关键词
国防教育
少数民族地区小学生
综合素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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