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以优秀学校文化培育“四有”好老师
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摘要
培养“四有”好老师是新时代高质量教育的要求。理想信念是教师的素养基础,道德情操是教师的职业底色,扎实学识是教师的能力核心,仁爱之心是教师的动力之源。学校要构建培养“四有”教师的良好学校文化,要以正确的观念引领教师,要建立培养教师的制度文化、学习文化和研究文化。
作者
曹宝龙
机构地区
杭州华师桐庐学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第16期5-7,28,共4页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
“四有”好老师
学校文化
学习文化
研究文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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