生态教育视角下初中地理教学研究

“生态教育”与地理教育的关系密不可分,地理教学不仅是基础知识的传授,更是培养学生地理素养的主要载体。本文基于“生态教育”视角,研究初中地理教学。文章先分析了生态教育概念与内涵,阐述了初中地理教学开展生态教育的必要性,并围绕目标、教学、实践、评价,提出“生态教育”视角下初中地理的教学对策。旨在通过渗透生态教育理念,培养学生生态环境保护意识和可持续发展理念。