“三全育人”视域下高职英语课程思政实践路径

“三全育人”背景下,高职院校应坚持以立德树人为教育根本任务,注重学生知识技能教育与思想品德教育,尤其是英语课程教学。鉴于课程本身的特殊性,教师在教学中更加有必要强化对学生的思政教育,潜移默化中增强学生文化自信,使其树立理想信念。基于“三全育人”视域进行英语课程思政教学,教师首先要立足英语课本加强思政资源整合,其次结合专业特色优化英语教学设计,最后通过拓展实践平台优化思政效果。本文以“Intelligent Vehicles”一课为例,简要阐述英语课程思政教学实践路径。