基于高阶思维发展的小说大单元阅读教学策略

发展高阶思维就是综合运用归纳、演绎、对比、推理、想象、品鉴等思维方法,有意识地发展归纳思维、演绎思维、辩证思维、批判性思维、创造性思维和系统性思维等思维能力。在小说大单元教学实践中,聚焦发展学生的逻辑思维、想象思维、系统思维和批判性思维,可从明确发展高阶思维的目标和内容、搭建高阶思维学习支架、指导学生提炼思维可视化成果、优化高阶思维品质几个方面入手,形成切实可行的教学实践策略。