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在儿童生活中开展低年段语文跨学科学习

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》针对跨学科学习有这样的一段描述:引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习和运用领域。其中的“联结课堂内外、学校内外”,便是指联结学生的学习和生活,是给予儿童与外界对话的一条路径。

作者徐倩

机构地区南京市琅琊路小学

出处《江苏教育》 2024年第41期87-88,共2页

关键词小学语文低年段跨学科学习儿童生活

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2024年第41期

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