走向“交往性成长”——南京江北新区浦口实验小学“交往育人”思考与实践

三十多年来,南京江北新区浦口实验小学一直致力于研究儿童的交往问题,提出“交往育人”的核心主张,通过文化引领、课程驱动、队伍建设等方式,引导学生在人与人、人与社会、人与自然的互动交流中实现品德、情感、智慧等方面的发展。