指向应用意识培育的初中数学项目课程设计研究

指向应用意识培育的初中数学项目课程结构设计主要包含学情背景、课程目标、课程内容、课程实施与课程评价等核心要素。基于实施与反思,提出了指向应用意识培育的初中数学项目课程实施策略,即聚焦“问题”,渗透“综合”,培养应用创新意识;凸显“实践”,展示“过程”,处处彰显学为中心;着眼“现实”,积累“经验”,全面提升核心素养。