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知行合一 课程育人
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摘要
江苏省句容高级中学“知行物理学科育人”课程基地建设项目,面向全体师生提供丰富的课程资源,满足高中生日益增长的个性特长发展需求,着力培养适应未来社会的综合实践能力和创新素养,其实践经验对普通高中学校教育内涵高品质发展具有较好的借鉴作用。
作者
许国良
机构地区
江苏省镇江市基础教育内涵建设项目建设指导中心办公室
江苏省镇江市教育科学研究院项目建设研究中心
出处
《江苏教育》
2024年第39期81-81,共1页
关键词
学习范式
跨界整合
实践体验
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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