摘要
老年教育是以全体老年人为对象,为满足老年人终身学习需求所开展的教育活动。老年教育作为开发利用老年人力资源的重要载体,能够充分激发个体多维资本禀赋的潜能和收获长寿红利。山东作为全国老龄人口第一大省,将积极应对人口老龄化纳入经济社会发展各项政策中,推进老年教育在管理机制、办学网络、资源共享、师资建设等发面取得了一系列成效。但同时也存在一些短板问题,需要通过以人为本,践行积极老龄观和健康老龄化理念;统筹协调,推动老年教育向基层延伸;共建共享,丰富老年数字素养教育平台资源;开放包容,营造老年友好社会环境氛围等路径,积极推进老年教育高质量发展。
出处
《中国成人教育》
2024年第10期31-38,共8页
China Adult Education