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从几何解题体验“托勒密不等式”的简易美

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摘要 通过对运用代数法和几何法解题过程的赏析,拓宽学生解题视角,引导学生感受几何法解题的简易“美”,培养学生的几何直观意识,发展学生的数学核心素养.
出处 《数理化学习(高中版)》 2024年第9期22-23,共2页
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