摘要
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中明确指出:“数学探究活动是围绕某个具体的数学问题,开展自主探究、合作研究并最终解决问题的过程.具体表现为:发现和提出有意义的数学问题,猜测合理的数学结论,提出解决问题的思路和方案,通过自主探索、合作研究论证数学结论.数学探究活动是运用数学知识解决数学问题的一类综合实践活动,也是高中阶段数学课程的重要内容”,并将数学探究列为高中数学必(选)修课程的主题之一.
出处
《数学通报》
北大核心
2024年第11期1-6,10,共7页
Journal of Mathematics（China）
