核心素养视域下高中艺术思政课程校本化探索

核心素养教育旨在培养学生的全面素质。艺术教育超越了传统教育中单一的知识传递,强调学生的多方位发展,将学科知识与综合能力有机结合,涵盖了知识获取、创新思维、人际交往、情感认知等多个方面。在高中艺术思政课程的校本化实施中,核心素养教育的特点将为课程定位提供指导。