全球化背景下课程改革的话语转向

一、全球化背景下课程改革话语转向的价值目标导向第一,对话世界,形成课程改革的中国话语。尽管我国有丰富的课程改革实践,但缺乏基于中国课程改革实践的课程改革学术话语。我国强调课程的重要性,把课程作为立德树人的核心,但我国缺乏基于课程改革实践的课程教学基本原理。