期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
问源民间故事 实现价值引领——《中国民间故事》整本书阅读交流课
原文传递
导出
摘要
一、背景。《中国民间故事》是统编语文五年级上册第三单元“快乐读书吧”中推荐阅读的整本书书目之一。《中国民间故事》收录了广为流传的经典民间故事,这些故事反映了中国民间文化的精髓和特点,折射出中华民族的精神内核与文化追求。民间故事曲折的情节、鲜明的人物、丰富的想象给人留下深刻印象,文字背后饱含着深刻的社会意义和教育价值,蕴含着人们对善恶、美丑、忠奸的价值判断和对美好生活的向往。阅读本书,学生可以更好地探究文化根源,获得精神成长,坚定文化自信。
作者
陈思妍
机构地区
昆明市呈贡区基础教育科学研究院
出处
《课程教材教学研究(上半月)》
2024年第10期52-53,共2页
关键词
中国民间故事
价值引领
中国民间文化
文化自信
精神内核
分类号
I20 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
匡双林.
《城南旧事》整本书阅读:四年四课的艰难突围[J]
.师道(人文),2024(11):10-13.
2
姜雨熙(文/图).
水城农民画:展现山乡风情 走向广阔世界[J]
.当代贵州,2024(45):66-69.
3
肖李娟.
基于信息技术的小学语文整本书阅读教学创新策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(11):185-188.
4
伍超,龚媚.
“千年古城 状元故里”吴川[J]
.源流,2024(7):63-63.
5
张青兰.
梁平:做靓疗愈旅修和低空之城新名片[J]
.重庆与世界,2024(11):70-75.
6
陈莹.
指向分享的整本书阅读策略[J]
.语文世界(上旬刊),2024(11):72-73.
7
魏晓芳.
中考命题背景下整本书阅读指导[J]
.中学语文,2024(29):31-33.
8
陈娜娜.
做守护民间文化的孩子[J]
.中国少年儿童,2024(11):38-41.
9
张婷婷.
“教—学—评”一致性导向下高中语文阅读教学策略[J]
.中华活页文选(高中版),2020(3):0045-0047.
10
张慧慧.
话离别 悟成长——《城南旧事》阅读交流课教学设计[J]
.小学语文教师,2024(11):67-68.
课程教材教学研究(上半月)
2024年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部