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硕士研究生知识创新的现状调研与分析

The Status,Challenges,and Strategies for Enhancing Knowledge Innovation among Master’s Students
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摘要 为了解当前硕士研究生知识创新的现状,发现存在的问题,并针对问题构建硕士研究生知识创新的提升路径。文章选取我国不同省市、院校、学科的硕士研究生为对象,采用问卷调查法,从其对知识创新的认识、知识创新能力、知识创新行为以及知识创新环境等方面展开调研,并用SPSS工具进行分析。研究发现,硕士研究生知识创新现状并不乐观,在知识积累、知识创新实践经验、导师指导力度、知识创新环境与资源、信息获取等方面均存在不足。要提升其知识创新能力,需要革新教学方式和内容、加强知识创新实践教育、强化导师队伍建设、培育知识创新团队、加大知识创新支持力度、建立信息共享平台。 To assess the current state of knowledge innovation among master’s students,identify existing challenges,and propose strategies for improvement,this study surveyed postgraduate students across various regions,universities,and disciplines in China.Using a questionnaire approach,it examined students’understanding of knowledge innovation,their innovation capabilities,behaviors,and the innovation environment,with results analyzed through SPSS.Findings indicate that knowledge innovation among master’s students is not currently robust,with issues including high academic pressure,limited foundational knowledge,inadequate accumulation of interdisciplinary and frontier knowledge,lack of practical innovation experience,insufficient guidance from advisors,lack of supportive environments and resources,and limited information,incentives,and guidance.To enhance knowledge innovation capabilities,suggested approaches include modernizing teaching methods and content,enhancing practical knowledge innovation education,strengthening the tutor team,fostering knowledge innovation teams,increasing resource support,establishing information-sharing platforms,and reinforcing guidance and incentives.
作者 付立宏 马逸雪 Fu Lihong;Ma Yixue
出处 《图书馆研究与工作》 2024年第12期35-44,共10页 Library Science Research & Work
基金 2023年度郑州大学研究生课程思政示范课程项目“知识管理”(项目编号:ZZUYJSKCSZ2023-004)的研究成果之一。
关键词 硕士研究生 知识创新 知识创新环境 master’s students knowledge innovation current status challenges strategies
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