基于OBE理念的形势与政策课程教学改革探索

形势与政策课程作为一门具有度理论武装时效性、释疑解惑针对性以及教育引导综合性的思想政治理论课,既承载了各门思政课的共性要求,又展现了其独特的个性特征。为解决传统教学模式下存在的教学内容陈旧、教学周期较长、教学师资不足和教学方法单一等问题,在加强形势与政策课程建设的过程中,引入成果导向OBE教育理念,对“形势与政策”教学改革进行系统性设计,提出切实可行的实践路径,构建教学模式,以期为形势与政策课程建设提供参考。