摘要
传统的纸质教材已经不能满足学生多元化的学习需求,立体化教材作为一种新型的教材形式,正在逐渐受到越来越多教育者的重视,而融媒体时代传统媒体与新兴媒体的融合,为高校教材立体化建设引入新思路。本文以地下水科学与工程专业核心课程“地下水污染控制与治理”为例,探讨了融媒体时代立体化教材的特征,并提出立体化教材的设计思路与教学实施方式,旨在为高等教育教学改革提供借鉴和参考。
基金
2021年度东华理工大学校级教学改革研究课题“‘互联网+’背景下课程立体化教材建设与应用——以《地下水污染控制与治理》为例”(编号:DHJG-21-35)
2021年度江西省教学改革研究课题“课程思政背景下‘五育融合’专业实践教学体系的构建和实践——以地下水科学与工程专业为例”(编号:JXJG-21-6-20)
2022年度江西省教学改革研究课题“基于持续改进(CQI)的大学生综合能力评价体系构建——以地下水科学与工程专业为例”(编号:JXJG-22-6-14)。
