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阅读的“钥匙”
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摘要
幼儿早期阅读教学是幼小衔接的重要组成部分。阅读教学不仅是提升幼儿语言表达能力、认知能力、情感表达能力的关键方法,更对幼儿社交技巧的发展、想象能力的锻炼以及未来学习有重要促进作用。教师应制订合理的早期阅读指导策略,专注于幼儿阅读兴趣与阅读能力的培养,做好幼小衔接教育工作,为幼儿全面发展夯实基础。
作者
洪丽芳
机构地区
福建省莆田市城厢区常太中心幼儿园
出处
《家教世界》
2024年第20期9-10,共2页
关键词
幼小衔接
促进作用
幼儿早期阅读
夯实基础
幼儿全面发展
情感表达能力
阅读指导策略
社交技巧
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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