家庭作业大变身

近年来,国家出台“双减”政策,其中指出:“要把握各个阶段学生的身心发展规律和特点,基于学生的学习和成长需求减少作业总量,缩减作业时长,优化作业设计,提升作业质量,使之更好地服务于课程教学,达到减负增效的目的。”基于以上目标,教师要科学审视教学作业设置的现状和问题,根据“双减”政策要求和学生全面发展需要,把握家庭作业的目标和教学重点,控制作业量、时长和难度。同时,通过作业设计实践探索丰富作业形式和内容,调动学生的作业积极性,更好地发挥家庭作业的作用,促进学生综合素养的发展。