用爱关注 静待生长

随着时代的发展,国家与社会越来越关注幼儿教育工作。幼儿教育是基础性工作,影响着我国人才培养的基础质量以及后续教育发展的水平。为了促进幼儿教育事业的发展,越来越多的教师开始在课程评价中融入新的理念,其中“爱·生长”理念让幼儿园的课程变得更有温度,也激发了幼儿参与教育活动的积极性。