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与乡土深度“对话”

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园需要充分挖掘并利用乡土自然环境、乡土文化资源和社区的教育资源,以扩展幼儿生活和学习的空间,让教育多样性。为此,我园致力于地域资源的开发与利用,不断生发园本课程,以促进教育质量的不断提升。

作者黄世清

机构地区福建省南安市国专第一幼儿园

出处《家教世界》 2024年第20期63-64,共2页

基金福建省“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题《基于“在地感”的幼儿园课程资源开发与利用实践研究》(课题编号:FJXCZX23-140)研究成果。

关键词《幼儿园教育指导纲要(试行)》园本课程乡土文化资源幼儿生活地域资源教育多样性教育资源不断提升

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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