摘要
“综合与实践”领域与其他领域的课程相比具有独特性,其学习形式以主题式或项目式为主,强调在真实情境中综合运用多学科的知识与方法有计划地开展活动,最终指向问题解决,发展核心素养.2024年全国各地区初中学业水平考试数学试卷中“综合与实践”领域的试题命制依标据本,在多样化的试题情境中,关注跨学科知识的学习,注重活动过程与结果,实现不同的人在数学上得到不同的发展,合乎当下课程改革的潮流,着眼学生的未来发展.
基金
2022年中国教育学会义务教育数学课程标准研究(初中)专项课题--基于发展学生核心素养的课程资源优化与整合研究(22ZS061405ZA)。
