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基于集合思想培养学生数学抽象思维

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摘要高中数学是涉及较多抽象知识点的重要课程,与学生高考成绩、数学核心素养、实际问题的解决息息相关,是学生实现全面发展的影响因素之一.而集合是高中数学的重要知识点,教师应以集合思想为切入点,引导学生形成抽象思维,并了解实际生活中的现象等.

作者马吉平

机构地区青海省门源县浩门镇高级中学

出处《数学之友》 2024年第21期83-84,共2页 FRIENDS OF MATHEMATICS

关键词集合思想抽象思维实际生活

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2024年第21期

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