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基于生命成长的学校德育工作体系的构建和实施
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摘要
广东省东莞市东莞中学松山湖学校坚持“德育为先”,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以《中小学德育工作指南》为指导,形成了涵盖“两条主线、三种途径、四项工程、五大模块”的“2345”学校德育工作体系,为每一位学生的成长奠定了鲜亮的底色,推动良好学风和文明校风的形成。
作者
刘秋燕
机构地区
广东省东莞市东莞中学松山湖学校
出处
《中国德育》
2024年第21期58-60,70,共4页
Moral Education China
关键词
德育工作体系
自主教育
五大行动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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