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基于生命成长的学校德育工作体系的构建和实施

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摘要 广东省东莞市东莞中学松山湖学校坚持“德育为先”,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以《中小学德育工作指南》为指导,形成了涵盖“两条主线、三种途径、四项工程、五大模块”的“2345”学校德育工作体系,为每一位学生的成长奠定了鲜亮的底色,推动良好学风和文明校风的形成。
作者 刘秋燕
出处 《中国德育》 2024年第21期58-60,70,共4页 Moral Education China
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