从定性和定量角度认识物质氧化还原性——以“碘离子和金属阳离子的反应”为例

为了激发学生学习兴趣,使学生更深入地认识物质的氧化性和还原性,通过定性与定量、理论与实践相结合的方法,设计并实施了以碘离子和金属阳离子的反应为载体的一节高三实验化学复习课,突破固有思维,引领学生展开实验探究,依据物质性质和情境素材,提出相关问题,在彼此合作和矛盾冲突中产生思维共振,促进思维水平进阶。