摘要
《义务教育化学课程标准(2022年版)》指出:“引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,厚植爱国主义情怀,树立为实现中华民族伟大复兴和推动社会进步而奋斗的崇高追求。”怎样在课程实施中激发学生的爱国热情、培育学生的责任担当?怎样促使核心素养在课堂教学中真正落地?笔者有幸参加了《中学化学教学参考》编辑部主办的“第五届中学化学思维课堂暨‘核心素养教育’教学研究成果交流会议”,答案就在这次会议六场精彩的主题报告和两节深刻的教学展示中。
出处
《中学化学教学参考》
2024年第34期72-73,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
