核心素养背景下初中体育教学中补偿性体能练习研究

体能训练在初中体育教学中发挥出了独特的育人功能,在提升学生体能的过程中,教师可以逐层强化学生的运动能力、体育技能,从而依靠体能训练发展学生的核心素养。在核心素养发展视角下开发体能练习新路径,教师应该从学生的学习现状入手,针对学生存在的不关注体能练习、不参与体能练习等问题展开补偿性体能训练活动。现对补偿性体能训练的实施价值进行分析,在对传统体能训练方案存在的不足问题进行探讨的同时,思考构建补偿性体能训练新路径的具体方法。