面向高阶思维能力培养的初中数学项目化学习策略研究

在当今信息爆炸的时代,高阶思维能力已成为个体适应社会发展、解决复杂问题的关键能力。初中数学作为基础教育的重要学科,其教学不仅要传授基础知识和基本技能,更要注重培养学生的高阶思维能力。项目化学习作为一种以学生为中心、强调问题解决与团队协作的教学方式,对于培养学生的高阶思维能力具有显著优势。探讨面向高阶思维能力培养的初中数学项目化学习策略,旨在为初中数学教学改革提供参考。