核心素养下农村小学劳动教育校本化的实施策略

阐述核心素养下农村小学劳动教育校本化的实施意义,并从多个方面探究核心素养下农村小学劳动教育校本化的具体实施策略,旨在优化学生的学习效果,深化学生的基本认知,助力学生身心健康发展,满足劳动教育实际需求,进一步改善劳动教育校本化实施现状。