基于核心素养的初中语文古诗词情境教学—以部编版语文七年级下册《望岳》为例

新课标注重情境设计,旨在通过创设多样的学习情境,设计富有逻辑性的学习任务,推动学生主动、深入地学习,从而提高学生的核心素养。在初中语文古诗词教学中,教师要设置真实、合理的情境和有效的学习任务,并搭建合适的学习台阶,驱动学生深入学习,提升学生的语文核心素养。文章以部编版语文七年级下册《望岳》的教学为例,阐述基于核心素养的初中语文古诗词情境教学策略。