多元体验 培养数感--以“认识100以内的数”教学为例

在新课改的浪潮中,小学数学教育不再仅仅局限于传统的知识传授,而更加注重学生核心素养的全面发展。数感作为数学学科的核心素养之一,受到了前所未有的重视。教师要聚焦多元体验,让学生更加直观地理解数学知识,从而培养他们的数感。