小学语文第三学段“实用性阅读与交流”学习任务群的实施策略研究

培养学生的阅读能力是语文教学工作的核心任务之一。文章围绕如何有效实施小学语文第三学段的“实用性阅读与交流”教学进行讨论。为了有效培养学生的语文核心素养,教师应结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于学习任务群的构建要求,实施“实用性阅读与交流”教学。