基于“1+X”证书制度下高职课证融通的实践探索——以网络系统建设与运维课程为例

针对高职教育“1+X”证书制度下课程与职业技能证书融合不足的问题,文章以网络系统建设与运维课程为例,探讨了课证融通的实施路径及其影响。通过案例分析,研究发现,课证融通模式有助于提升学生的职业技能和就业竞争力,但也面临课程对接、师资队伍建设和教学资源配置等方面的挑战。文章最后提出了应对策略,并对未来发展趋势进行了展望。