摘要
文章用生活情境统摄二次根式整章复习,明确二次根式研究内容以及研究路径,构建二次根式章节知识框架.从算术平方根到二次根式,由整式加减运算到二次根式加减运算,由分式化简到二次根式乘除,通过类比迁移打通数与式之间的联系,由点带面,深化学生对“数式通性”的理解,从宏观角度构建数与式部分的知识体系.
出处
《数学教学通讯》
2024年第32期12-14,23,共4页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
山东省首批基础教育教研基地(学科类,项目主题“初中数学单元整体化教学”),山东省教育教学研究重点课题“基于初中数学课程整合的单元教学案例研究”(2020JXZ026).
