混合式教学在《中药制剂分析》课程中的应用研究

Research on the Application of Blended Learning in the Course of Analysis of Traditional Chinese Medicine Preparations

《中药制剂分析》是高等职业院校中药制药技术、中药学、药学、药品生产技术和药品质量与安全等专业的一门核心课程。基于职业教育产教融合、对标四新的育人理念,以智慧职教平台为载体,构建模块化课程、颗粒化资源、项目化实训和多元化评价为主轴的课程体系,开展线上线下混合式教学,探索混合式教学模式在本门课程中的应用效果。基于以项目为基础的教学法(project-based learning,PBL),从教学设计、资源建设、教学实施和教学评价4个方面进行在线教学的构建,从认知水平、技能水平和教学质量3个维度评价学习效果。连续3年的考核成绩差异有统计学意义(P <0.05),学生学习的自主性明显提升,体现出良好的应用效果。