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审准题旨明导向 写就文章显素养——以2024年全国高考作文试题为例谈基于情境任务试题的写作策略
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摘要
2024年全国及各省市的高考试卷共有7道作文题,除北京卷命制了2道大作文题之外,新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷、全国甲卷、天津卷、上海卷各命制了1道作文题。作文题继续贯彻立德树人的教育宗旨,以具体情境为载体,以典型任务为主要内容,引导学生在社会现实生活中思考个人的成长与发展,助力学生建立正确的世界观、人生观和价值观。如何基于情境任务完成一篇优秀的文章,呈现学生卓越的核心素养,是一线写作教学不能回避的问题。我们需要明确辨识试题特征,然后依据题旨确定立意,最后运用规律写作文章。
作者
冯荆
机构地区
广州市第六中学
出处
《语文月刊》
2024年第11期48-52,共5页
关键词
核心素养
教育宗旨
成长与发展
立德树人
写作策略
情境任务
高考试卷
写作教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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