高职英语教学历史感及其表达

从本体论、认识论等层面阐述历史感的内涵。分析增强高职英语教学历史感的内在基础、现实诉求和价值。提出增强高职英语教学历史感的实践路径,即整合教学素材,融入中国历史文化元素;采用多元化教学方法,培养学生的历史意识和历史思维;强调英语学习的实践性和应用性,强化学生的历史自觉和社会责任感;加强教师培训和教学研究,促进跨学科合作。指出教师要将中国历史和文化融入高职英语教学,在科学唯物主义观念下进行多样化教学,拓展历史文化实践活动,让历史感在高职英语教学中真正发生。