单元整体视域下对高三英语复习课教学的深度思考

指出传统的高三英语复习模式存在教学碎片化、浅表化、单一化的问题,导致学生的迁移和创新能力很难得到发展,而与之相对应能够提升能力和素养的是深度复习。阐述高三英语单元整体教学应有的样态。在单元整体视域下,结合教学实例,从创设真实化教学情境提炼单元主题,打造意义化学习活动诱发深度学习和丰富学习过程的体验实现整体学习三个方面探究高三英语复习课教学策略,以提升学生的英语学科核心素养。