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学科核心素养背景下小学英语单元作业设计策略
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摘要
结合教学实例,分别介绍情境化预习作业、差异化分层作业、知识性延伸作业、实践性语言作业、开放性思考作业等五种不同形式的单元作业,以此探讨借助单元作业促进学生英语学科核心素养提升的措施。指出在学科核心素养背景下的小学英语单元作业设计中,教师应重视对单元作业内容与形式的设计,并组织学生在不同的单元作业中锻炼语言能力、树立正确的文化意识、形成个性的思维品质,从而促进其英语学科核心素养的提升。
作者
王静芬
机构地区
南京航空航天大学外国语学院
江苏省溧阳市文化小学
出处
《英语教师》
2024年第24期121-123,共3页
English Teachers
关键词
核心素养
小学英语
单元作业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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